化学学院化学实验教学中心线上教学纪实

停课不停学，倾心做好线上实验教学工作

   化学学院化学实验教学中心线上教学纪实

    在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，经过全国上下和广大人民群众艰苦努力，疫情防控取得了阶段性重要成效。在全国上下打好疫情防控攻坚战同时，北京化工大学化学实验教学中心积极响应教育部“停课不停学”的指导方针，积极组织广大教师认真做好线上实验教学工作，将“停课不停教”及“停课不停学”落到实处。

图1 “慕课+实验室”化学实验教学模式执行方案示意图

    我校《大学化学实验》慕课学生线上学习在本学期之前已经开展了三学年，中心教师三年中积累了一定的教学经验。化学实验慕课教学包括：（1）实验理论学习；（2）实验装置原理学习；（3）实验设计思路学习和讨论；（4）实验操作视频、操作要点及注意事项学习；（5）实验中可能存在的系统误差、仪器误差、人为误差讲解等方面内容。通过线上学习，能够极大地提高学生实际实验操作技能的提高。几年来的实践证明，慕课在线学习对实际实验教学能够起到极大的促进作用。

    为了在疫情防控期间高效地上好线上实验教学课，化学实验教学中心严格要求各位实验指导教师按课表时间上课，统一教学进度和教学要求，在直播讲解后组织学生于微信群中解答学生学习中遇到的问题。另外，任课教师们也在教师群中充分开展教学研讨活动，达到互相促进、取长补短之目的。

图2 化学实验慕课教学组织方式

图2 化学实验中心准备的慕课教学资料

图3 实验指导教师精心准备PPT并进行网上教学

    服务于线上实验教学是化学实验中心工作人员疫情期间最重要的工作。为了让师生高质量地完成“教”与“学”任务，中心工作人员做了大量的后勤保障工作，他们除了及时对网络教学内容进行完善、更新之外，还准备了电子版讲义、教学日历、针对每个实验的学习要求以及学习思考题等资料，这些资料在实验教学前通过微信群发送给每一位实验指导教师和学生。中心精心的教学准备工作受到了师生们的称赞。

图4 学生提交的化学实验学习笔记

    “教”与“学”是相辅相承的关系。教师的线上教学根本目的是达到学生对课程深入理解乃至达到融会贯通之目的。化学实验中心强调慕课学习不是简单的写预习实验报告，而是学生在听完老师直播课程后，认真完成慕课资源中的实验测试题及详细且深入地撰写学习笔记，加强对实验课程内容理解的全面性和深度性，能够最大程度地掌握实验理论。每一次线上教学结束后，在实验教师严格要求下，学生们都能按照要求认真地完成学习笔记的书写。图4是其中一个学生完成的学习笔记。从图上可以看出，学生们不但完成学习笔记非常认真，而且还对所学习的部分实验内容加上自己的理解注解，说明学生对线上学习是十分重视的。化学实验教学中心的线上实验教学达到了“教”与“学”的高度融合。